20 березня 2026 року для працівників психологічної служби закладів освіти територіальних громад Вінницької області відбулось чергове засідання «Спільноти  психологів-професіоналів» на базі хабу «Місто змістів» м. Вінниці.

 Юлія Сидорець, директор Навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти Вінницької області розповіла присутнім про фахову допомогу  психолога,   яка є ресурсом, що потрібен кожному.

 Для педагогів та батьків – це питання життєвої витривалості. Консультація психолога допоможе відновити внутрішній баланс, розібратися у власних реакціях і навчитися краще справлятися з викликами.

Для дітей психологічна підтримка не менш важлива. Дитина з допомогою психолога може прожити емоції, знайти нові способи впоратися з ними й відчути, що вона не сама, стати більш стійкими й довірливими до світу.

Фахівчині  психологічної служби Лука – Мелешківської територіальної громади Суходольська Надія (Комунальний заклад «Хижинецький ліцей» Вінницької області), Погоріло Юлія (Комунальний заклад «Лука-Мелешківський ліцей Лука – Мелешківської сільської ради Вінницької області»), Сатанівська Світлана (Комунальний заклад дошкільної освіти «Веселка» Лука-Мелешківської сільської ради) представили свій досвід роботи на тему «Здійснення просвітницької роботи щодо інформаційної підтримки педагогів та батьків здобувачів освіти стосовно реагування на виклики війни,втрати, травмування, адаптації до нових умов життя внутрішньо переміщених осіб».

Практичний психолог Мельник Ірина та соціальний педагог Тасьмук Алла (Ліцей №1 Гніванської міської ради) ділилися досвідом впровадження профілактичної програми «Створюємо атмосферу безпеки», спрямованої на здатність долати труднощі та відновлення після стресу.

 Модератором зустрічі була Козачишина Вікторія, методист Навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти Вінницької області.

 Відпрацювання активностей сьогоднішньої зустрічі доповнило ресурсний банк психологів, до яких зазвичай звертаються за підтримкою, новими психологічними інструментами що допоможуть значно швидше відновити психіку як в учасників освітнього процесу, так і запобігти професійному  емоційному виснаженню самих психологів.